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走向社会关心社会做你所学的申请

     来源:未知   发布日期:2021-06-14 22:40   点击数:  [关闭] [打印]

2。

情绪要求 态度, 和价值观可以概括为:对国家和民族的历史责任感和使命感,为国家建设做贡献的理想生活, 人类的和平与进步崇尚科学精神的意识,民主和法律意识,学会吸收人类创造的文明的杰出成就,面对世界和未来的国际意识,还有很多。要了解某些历史问题, 要注意改变中国历史和世界历史的立足点。

专题系统的构建有助于将分散的知识形成一个有机的整体。

三, 建立一个专题系统

评论中应强调历史与现实的结合。本质上,是要学习使用历史观点来分析历史和实践问题,培养历史思维。注意历史的及时性,注意历史的历史作用。把握时代的脉搏,走向社会关心社会做你所学的申请。

中国是世界的一部分,中国历史与世界历史交织在一起,密不可分。尽量避免出现海上战术问题,提高锻炼效果。它可以发挥整体作用,它从许多方面反映了人类文明演变的历史过程, 例如国家体系 社会变革 经济水平 全国交流 国家关系, 物质文明和精神文明成就。与现实社会有关的知识点,如台湾问题; 与周年纪念有关的知识点,如果长征获胜,西安事变发表《独立宣言》等。

中国近代史的话题如:①民族危机与抵抗(鸦片战争, 抗日战争 抗日战争); ②民族探索与复兴(现代化探索:洋务运动, 1898年的改革运动, 1911年革命; b探索红色革命:土地革命,抗日战争 解放战争 以及中华人民共和国的成立; c探索中国特色社会主义道路:改革开放。 注意三个维度

就历史而言,学科知识应指最能反映历史发展趋势和基本特征的内容。s.-苏联冷战, 霸权政策); ⑦探索社会主义道路(马克思主义的诞生, 十月革命 新的经济政策 斯大林模式中国共产党的红色革命, 中国的改革开放); ⑧分裂与统一(美国内战, 一个国家 两个系统 香港, 澳门和台湾问题), 等等。s. 第二次世界大战后的经济发展, 。在世界近代史上复兴, 开辟一条新路线, 英国资产阶级革命, 美国独立战争 法国资产阶级革命, 美国内战, 在俄罗斯废除农奴制, 日本的明治维新, 马克思主义的诞生 第一次世界大战, 俄罗斯十月革命 凡尔赛—华盛顿体系, 美国罗斯福新政, 第二次世界大战, 第二次世界大战后的世界经济发展与经济全球化, 美苏冷战和多极化趋势, 三项技术革命, 等等。

学习历史,不仅要求我们掌握基本的历史知识,而且通过学习过程的经验,逐渐形成获取和处理历史信息的能力,以各种形式表达历史问题的能力,客观地识别和评估历史数据的能力, 历史事件和历史现象。

编辑/侯方冰

学习历史知识,为了达到课程标准三个维度的目标:知识和能力, 过程和方法, 情感态度和价值观。

五, 专注于热点

第四, 形成“大历史”观点

现代和当代世界历史的主题,如:①现代资本主义的发展过程(文艺复兴时期, 开辟一条新路线, 英国资产阶级革命, 美国独立战争 法国资产阶级革命, 美国内战, 在俄罗斯废除农奴制, 日本明治维新); ②三大技术革命与科学技术进步; ③两次世界大战与国际关系的调整(第一次世界大战, 凡尔赛-华盛顿系统, 德日法西斯主义 第二次世界大战, 美苏冷战, 多极化趋势); ④历史改革(洋务运动, 1898年的改革运动,中国的改革开放, 俄罗斯废除农奴制的改革, 日本的明治维新, 以及美国的罗斯福新政); ⑤走向统一的欧洲(拿破仑战争, 希特勒的扩张, 欧洲共同体, 欧洲联盟); ⑥美国的简要历史(开辟新航线, 美国独立)战争, 美国内战, 华盛顿系统 美国罗斯福新政, 。和中国近代史一样鸦片战争 嘉武抗日战争 洋务运动 1898年的改革运动, 1911年的革命, 五四运动 土地革命 抗日战争 解放战争 中华人民共和国成立, 改革开放 等等。例如鸦片战争和欧洲资本主义的发展, 五四运动和巴黎和会, 抗日战争和第二次世界大战, 等等。 1。

回顾学科知识,熟悉教科书是基础,适度练习以巩固,建立系统有助于升华,实施是关键。 实施学科知识

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