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课报建立了一个文学俱乐部

     来源:未知   发布日期:2021-06-16 14:32   点击数:  [关闭] [打印]

由于社会机制不完美,在理想与现实之间, 个人和社会之间的矛盾经常存在于人与自然之间。当负责任的老师正确指导学生时,“用宽容的心给他们时间,让他们有自己的想法,在逐步了解社会的过程中,更正您的位置。

为此目的,加强学生的“三自我”教育,建议以下:

2。这要求教师培养学生关于了解知识的知识。我们还必须尊重学生的自治精神。放手在实践中不断改善自我教育。有必要引导学生观察意识。 分析和评估自己,学会了解自己。对于“活跃”的学生,引导他们关心集体,帮助学生培养良好的发展和创新风格。如果我没有特殊技能, 我一直想尝试一下。通过民主讨论对学生之间的常见问题进行公约,您还可以通过各种兴趣团体,刺激学生的热情。 1。 为了刺激学生并激励自己,实现自我遗憾和自我监管的目标。青少年学生对美丽的事物充满了好奇心。所以,班级老师应该善于发现有用的利益。并提供适当的支持和指导,保护他们宝贵的CURWARE,创建条件以获取更多尝试创建条件。课外活动和主题课程是学生改善自我的良好形式。 在经验教育改革期为素质教育,如何教育学生学习,学会成为一个人,是班级老师的主要任务

3。 加强自我改善

。在行动中,有必要培养自我检查的习惯, 自我培训和学生的自我调节,充分发挥学生的热情。班级教师应该有一个目的地来组织一些兴趣团体。例如, 一个技术组, 文学群体, 课报建立了一个文学俱乐部, 还有很多。那它可以为学生提供自我表达的机会, 自我运动和自我改善,更有能力形成良好的课堂风格,刺激学生的自我教育和自我提升意识。特别是对于厌倦了学习的一些学科的学生。我们必须仔细分析他们的原因并尊重他们的个性。通过各种形式, 等等。那 海报, 并建立一个学习模式,激励他们的思考。这样的,学生可以轻松找到差距,看到我自己的缺点,为自我教育和自我提升要求和欲望产生。对于“对抗的”学生,负责任的老师必须放下架子,结交朋友,而不是谴责真正的对话,在尊重和信任的基础上发现他们的亮点。激发内心的愿望,成为一个友好和直立的人。 加强自我管理。

培养学生的自我教育能力,这是班级工作的关键。

所谓的自我管理这是学生知识的全面自我控制, 情绪, 行为, 还有很多。

自我完善是素质教育的另一个培训目标。这是班级老师的工作的另一个重点。 加强自我教育

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