测量实习总结?谁有工程测量实习报告 |
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| 来源：打鸣鸟 发布日期：2022-08-09 20:44 点击数： [关闭] [打印] |
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申诉都是差不多的，遵照模板来填就是了！ 一．实习时间： 。。。。。。。。。。 二．实习地点： 。。。。。。。。。 三．小组成员： 组长：。。。。；组员：。。。。。。。。 四．指导教员： 。。。。。。。。。。 五．实习目的： 实习是工程丈量教学的重要组成部门，除考证课堂实际外，还是结实和深化课堂所学学问的环节，更是培植学生发轫能力和训练严苛的迷信态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，不妨增强测绘空中点的概念，进步解决工程中实际丈量题目的能力，为今后插足劳动打下坚实的基础。 六．实习设备： DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，报告。盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。 七．实习形式 1. 水准丈量：根据已知水准点的高程，丈量其他水准点的高程； 2. 导线丈量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标； 3. 碎步丈量：根据控制点，测定碎步点的立体位置和高程； 4. 绘图。 八．实习步骤： 1. 水准丈量： （1）水准丈量原理： 水准丈量是行使水准仪提供的水平视野，借助于带有分划的水准尺，间接测定空中上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 设水准丈量的举行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。假若已知A点的高程HA，则B点的高程为： HB=HA+hislly HA+a=HB+b HA=HB+a-b B点的高程也不妨通过水准仪的视野高程Hi来计算，即 Hi=HA+a HB=Hi－b （2）水准丈量的外业施测： 1）水准点：用水准丈量方法测定高程的点。 2）当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安排一次仪器九无法测出其高差。这时必要连续屡次设站，事实上财神节怎么过。举行复合水准丈量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。 3）水准丈量的检核 计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，于是行使该式可举行计算正确性的检核。 测站检核：对每一测站上的每一读数，举行检核，用变更仪器法举行检核。变更仪器法哀求变更的高度该当大于10cm，两次高差之差不应高出端正的许可值，即6mm。 闭合水准门路的后果检测：实际上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不该当大于你许可值，即 ，若高差闭合差超出此周围，声明后果中有缺点存在，则要重返劳动。 4）水准丈量的内业计算： 检讨水准丈量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差；最终结果见附表。 2.导线丈量： （1）导线丈量概述： 导线从一组已知控制点启程，经过几个点，又回到起始点上，造成一闭合多边形，成为闭合导线。由于丈量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。 角度检核条件： 多边形各内角的观测值之和与其实际值之差， 应餍足限差哀求，其中n为多边形角个数。 坐标增量检核条件： 上述实际值应为零，可实际上平常不等于零，但也该当餍足限差哀求。 （2）导线丈量的外业劳动： 导线丈量的外业劳动包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。 1）踏勘选点及建立标志： 在选点前，应先征求测区已有地形图和已有初级控制点的后果原料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布安排划，对比一下常熟市淼泉中学。末了到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。 选点时应注意下列事项： ①相邻点间应互相通视优异，地势平展，便于测角和量距。 ②点位应选在土质坚实，便于安排仪器和存在标志的位置。 ③导线点应选在视野广大的位置，便于碎部丈量 ④导线边长应大致相等，其平均边长应?合表6-3所示。 ⑤导线点应有足够的密度，散布平均，便于控制整个测区。 2）测角： 导线转折角的丈量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不高出±40″时，取其平均值。 3）量边：点间距离一经给出，无需丈量。 （3）导线丈量内业计算： 导线丈量内业计算的目的就是计算各导线点的立体坐标x、y。 计算之前，应先全部检讨导线丈量外业纪录、数据能否具备，有无记错 算错，后果能否?合精度哀求，起算数据能否准确。 1）打定劳动 将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，见表6-6，起算数据用单线标明。 2）角度闭合差的计算与调整 ①计算角度闭合差 n边形闭合导线内角和的实际值为： 式中 n——导线边数或转折角数。 由于观测水平角不可制止地含有误差，以致实测的内角之和 不等于实际值 ，两者之差，称为角度闭合差，用fβ表示，即 ②计算角度闭合差的许可值 角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。学习沧海一声笑歌词。各级导线角度闭合差的许可值fβp其中图根导线角度闭合差的许可值fβp的计算公式为： 假若 ＞ ，说明所测水平角不?合哀求，应对水平角重新检讨或重测。 假若 ≤ ，说明所测水平角?合哀求，可对所测水平角举行调整。 ③计算水平角校订数 如角度闭合差不高出角度闭合差的许可值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的校订数vβ，vβ的计算公式为： 计算检核：水平角校订数之和应与角度闭合差大小相等符号相同，即 ④计算校订后的水平角 校订后的水平角βi改等于所测水平角加上 计算检核：校订后的闭合导线内角之和应为（n－2）×180˚。 3）推算各边的坐标方位角 根据起始边的已知坐标方位角及校订后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各导线边的坐标方位角。 本例观测左角，按式（4-18）推算出导线各边的坐标方位角，填入表6-6的第五栏内。 计算检核：末了推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检讨计算。 4）坐标增量的计算及其闭合差的调整 ①计算坐标增量 根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。 ②计算坐标增量闭合差 实际上由于导线边长丈量误差和角度闭合差调整后的剩余误差，使得实际计算所得的 、 不等于零，从而爆发纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，即 ③计算导线全长闭合差WD和导线全长绝对闭合差WK WD= 导线全长绝对闭合差WK 图根导线的WKP为1/2 000。 假若WK＞WKP，说明后果不合格，此时应对导线的内业计算和外业劳动举行检讨，必要时须重测。 假若WK≤WKP，说明丈量后果?合精度哀求，不妨举行调整。学习测量实习总结。 ④调整坐标标增量闭合差 调整的原则是将Wx 、Wy反号，并按与边长成反比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量校订数，即 ⑤计算校订后的坐标增量 各边坐标增量计算值加上相应的校订数，即得各边的校订后的坐标增量and即 3.碎步丈量： （1）碎步点的采选 碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便取得与实地相似的地物式样。对于地貌来说，碎步点应选在最能响应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。 （2）经纬仪测绘法 观测时先将经纬仪安排在测站上，绘图板安排于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。 操作步骤如下： 1）安排仪器。安排仪器于测站点，测定竖盘目标差，量取仪器高i，填入手簿。 2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。 3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。 4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。 5）纪录。你知道查干湖旅游。将所测读数依次填入手簿。 6）计算。按视距丈量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。 7）展绘碎步点。 4.绘图，如附图所示。 九．实习中惹起的误差原因及解决方法： 1. 各种丈量误差的泉源，其严重有三个方面： （1）.仪器误差（仪器自身所决计，属客观误差泉源）。 （2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于客观误差泉源）。 （3）外界影响误差（遭到如温度、大气折射等外界身分的影响而这些身分又时时处于转化中而难以控制，属于可转化误差泉源）。 2. 裁汰丈量误差的方法：： （1）在仪器采选上要采选精度较高的合适仪器。 （2）进步自身的丈量水平，低落误差水平。 （3）通过各种管制数据的数学方法如：距离丈量中的温度校订、尺长校订，屡次丈量取平均值等来裁汰误差。 十．实习心得： 相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）显明能够更好的了解所学到的学问。原形也确实是如此，通过这次实习，我真正的了解到了实际联系实际的重要性。 丈量学首先是一项无误的劳动，通过在学校时刻在课堂上对丈量学的进修，使我在脑海中造成了一个根本的、实际的丈量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些实际与实际工程联系起来，这就是工科的特性。丈量学是研究地球的式样和大小以及空中点位的迷信，从素质上讲，丈量学严重完成的任务就是确定空中主意在三维空间的位置以及随时间的变化。在音信社会里，丈量学的作用日益重要，丈量后果做为地球音信编制的基础，提供了最根本的空间位置音信。建立音信高速公路、基础地舆音信编制及各种专题的和专业的地舆音信编制，均孔殷哀求建立具有同一程序，可共享的丈量数据库和丈量后果音信编制。于是丈量成为获取和更新基础地舆音信最信得过真实，最准确的手段。 通过这次实习，训练了很多测绘的基天性力。首先，是熟识了仪器的用处，谙练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检讨和矫正的进程中，查询中考成绩。明白了各种丈量误差的泉源，了解了如何制止丈量结果缺点，最大限度的裁汰丈量误差的方法， 第三，除了熟识了仪器的使用和明白了误差的泉源和裁汰措施，还应掌握一套迷信的丈量方法，在丈量中要遵循必然的丈量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由初级到低级”的劳动原则，并做到“步步有检核”。这样做不但不妨防止误差的积聚，及时觉察缺点，更不妨进步丈量的效率。 通过工程试验，真正学到了很多实实在在的东西，譬喻对丈量仪器的操作、整平尤其谙练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的丈量等课堂上无法做到的东西，很大水平上进步了发轫和动脑的能力，同时也拓展了与同窗的交际、合作的能力。 同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每小我的一个大略，一个大意，都可能间接影响工程的进度，乃至是带来一世都无法填补的耗损。一次丈量实习要完整的做完and单靠一小我的气力和构思是远远不够的and唯有小组的合作和团结本领让实习快捷而高效的完成.这次丈量实习培植了我们小组的合作合作的 能力and增进了同窗之间的感情。而这些，就是在丈量之外所收获的了。 总的来说，这次实习让我了解到了外业的艰辛，内业的耐烦，劳动的经心，乃至还有了对建国初的测绘人员的敬重之心。训练了实际的能力，让我在未来面对采选时更有决定信念和勇气。
偶杯子扔当年and电线方碧春门锁拿来no工程丈量实习申诉当年的将近俩个星期中，在老师的指挥下我们开始了对“工程丈量”这门课程的实习。工程丈量这门课，是必要实际与实际连接的。实习是大学生活的第二课堂，是检验道理的试金石。在课堂上，书本中笼统的叙陈说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对委果物实际的操作后，我们将能绝顶迅速、牢固的掌握相关的学问点。更重要的，实习能使我们在能尤其谙练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的丈量实际任务，这样也是大学生训练发展的有用途径。 所以，深知实习重要性的我必需认真的驾御好这可贵的进修机遇。想知道部长申请书。通过这次实习，学到了丈量的实际能力，更有面对困难的容忍力；也学到了小组之间的团结、默契，更训练了自己很多测绘的能力。首先，是熟识了水准仪、光学经纬仪的用处，谙练了水准仪、光学经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检讨和矫正的进程中，明白了各种丈量误差的泉源，其严重有三个方面：仪器误差（仪器自身所决计，属客观误差泉源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于客观误差泉源）、外界影响误差（遭到如温度、大气折射等外界身分的影响而这些身分又时时处于转化中而难以控制，属于可转化误差泉源）。了解了如何制止丈量结果缺点，最大限度的裁汰丈量误差的方法，即要作到：（1）在仪器采选上要采选精度较高的合适仪器。谁有。（2）进步自身的丈量水平，低落误差水平。（3）通过各种管制数据的数学方法如：距离丈量中的温度校订、尺长校订，屡次丈量取平均值等来裁汰误差。第三，除了熟识了仪器的使用和明白了误差的泉源和裁汰措施，还应掌握一套迷信的丈量方法，在丈量中要遵循必然的丈量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由初级到低级”的劳动原则，并做到“步步有检核”。这样做不但不妨防止误差的积聚，及时觉察缺点，更不妨进步丈量的效率。通过工程试验，真正学到了很多实实在在的东西，譬喻对丈量仪器的操作、整平尤其谙练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的丈量等课堂上无法做到的东西，很大水平上进步了发轫和动脑的能力。我们在实习进程中，不可制止的遇到了一些困难，在我们杀青之初，我还有点操心自己不会测，测不好，操心唯有两个星期的丈量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的几次丈量，我们的团结、默契，治服了丈量中的种种题目，究竟?结果按时完成了任务。在丈量实习的进程中，我们也遇到了各种各样的困难。譬喻：（1）立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的位置。于是，选点就绝顶重要，看看测量实习总结。点必然要选在有代表性的位置，同时要注意并非点越多越好，相同选取的无用点过多不但会增加丈量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱爆发较大的误差。（2）在用水准仪和经纬仪丈量的进程当中，有的进程出现了大的误差，经过我们的重新丈量计算，误差周围也减小到了不妨允许的周围里。（3）由于我们以前没有接触过全站仪，所以当我们拿到它的时候完全不知道如何使用，而且我们班五个小组唯有三个小组借到了全站仪，这给我们的丈量带来了必然水平上的困难，在老师的指导下，我们从学会如何使用全站仪到能够谙练地运用它，我们感到蛮愉快的。（4）还有就是计算题目，计算必需由两小我完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此进程当中，也还是出现了计算缺点的题目，藏羚羊跪拜 阅读答案。我们在连续的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差裁汰到了最少。比力难的还是检验校核，不过，我之所以以为它难，也是由于在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，此刻也能自己把它计算检验进去了，立刻觉得校核也并不如自己想像中的那么难。（5）末了的困难就是画图的部门了，固然画图是交给一个同窗完成的，但是我们整个组也不能漫不经心，由于只消一个环节出了错，图就不可能画进去。末了经过每个组员的协和劳动我们也完成了图的劳动and看到我们花好的图众人也都兴奋不已。丈量也算接近序幕了and觉得收获真的不少and当然其中不乏老师的教训和同窗的扶助.这日还于我们组的同窗相易丈量中的经验众人觉得收获都很多and有的说仪器的展点很重要关联到误差的大小and对于架仪器及丈量的速度不妨说是一次飞跃，在我们面临各种题目的同时我们也学会了解决题目的方法。对于今后踏入社会有了一个很好的的接轨。感激学校给我们的这次机遇，让我们能更好的逢迎社会需求。
门锁雷平灵脱下！孤小红一点%我学校刚已毕丈量实习，原创文本目录1. 引子2. 实习目的3. 实习进程1） 实习任务2） 实习前打定3） 实习方法4） 实习整体进程5） 实习中遇到的题目4. 实习了解总结注释：1. 引子我想作为一个新世纪的大学生再也不是“两耳不闻窗外事用心只读圣贤书”，我以为更必要的是一种能力，大学的实力恰恰是我们能力培植的开始，来补足我们以前应考教育的不敷之处，这是我们培植发轫能力的第一堂课，我们必要庇护，更要主动的参与。2. 实习目的1. 通过教学实习，将课堂中所学的根本学问和技能进一步结实，加深编制化，并使实际与试验相连接。2. 了解小区域大比例尺地形图的测绘进程，为未来畴昔使用地形图举行安排和施工打下基础。3. 通过地形图的测绘和作战物的测设进－步锻练测定和测设的能力。4. 通过实习，有助于培植学生理解题目和解决题目的能力及实际发轫和组织管理的能力。同时也有助于培植周密认真的迷信态度、实事求是的劳动作风、受罚耐劳献身精神和团体合作的整体观念。3.实习进程1） 实习任务a. 地形图的测绘b. 地点：扬子津教学楼c. 时间：2011.5.3~2011.5.82） 实习前打定a. 工具：图板 三脚架 皮尺 量角器 图纸 薄膜 水准仪 经纬仪 水准尺b. 在扬子津教学楼周遭的马路上选4个控制点东北方向点位G2-1顺时针旋转分别为G2-2 G2-3 G2-4 用油漆做符号 ，并且假定G2-1坐标为（1000，1000）高程为5M3） 实习方法控制丈量法4） 实习整体进程a. 实习刚开始，由于有几个月没接触书本，老师先给我们疏解了下丈量的步骤，了解到了先举行外业丈量再举行内业丈量。正午的时候并领到了仪器下午开始了熟识操作仪器。b. 在举行外业丈量时 由于时间吃紧所以6小我分红了2部门分别举行了角度丈量和高差的丈量。我是先去了测高差再测角。c. 以下是我水准仪使用状况水准仪的使用水准仪的使用包括：水准仪的安排、粗平、瞄准、精平、读数五个步骤。1. 安排安排是将仪器安装在不妨伸缩的三脚架上并置于两观测点之间。首先掀开三脚架并使高度适中，用目估法使架头大致水平并检讨脚架能否牢固，然后掀开仪器箱，用连接螺旋将水准仪器连接在三脚架上。2. 粗平粗平是使仪器的视野大意水平，行使脚螺旋置园水准气泡居于园目标圈之中。沧海一粟的意思。整体方法用仪器练习。在整平进程中，气泡搬动的方向与大姆指活动的方向同等。3. 瞄准瞄准是用望远镜准确地瞄准主意。首先是把望远镜对向远处光亮的背景，转动目镜调焦螺旋，使十字丝最清晰。再抓紧固定螺旋，旋转望远镜，使照门和准星的连接对准水准尺，拧紧固定螺旋。末了转植物镜对光螺旋，使水准尺的清晰地落在十字丝立体上，再转动微动螺旋，使水准尺的像靠于十字竖丝的一侧。4. 精平精平是使望远镜的视野无误水平。微倾水准仪，在水准管上部装有一组棱镜，可将水准管气泡两端，折射到镜管旁的?合水准考察窗内，若气泡居中时，气泡两端的象将?分解一抛物线型，如图9-1（a）所示，说明视野水平。若气泡两端的象不相?合，如图9-11（b）所示，说明视野不水平。这时可用右手转动微倾螺旋使气泡两端的象完全?合，仪器便可提供一条水平视野，以餍足水准丈量根本原理的哀求。注意？气泡左半部份的搬动方向，总与右手大拇指的方向不同等。5. 读数用十字丝，截读水准尺上的读数。你看不经意间的发现。此刻的水准仪多是倒象望远镜，读数时应由上而下举行。先估读毫米级读数，后报出全部读数。注意，水准仪使用步骤必然要按下面次第举行，不能颠倒，特别是读数前的?合水泡调整，必然要在读数前举行。经纬仪的使用(1)对中and整平方法一:对中 稍抓紧连接螺栓and两手扶基座and在架头上平移仪器and从光学对中器中考察and直到测站点移至光学对中器的形容圈内为止(对中误差小于3mm)and再拧紧连接螺栓and若误差过大and可重新搬动三脚架and直到?合哀求为止.整平 转动照准部and使水准管平行于自便一对脚螺旋and绝对旋转这对脚螺旋and使水准管气泡居中;将照准部绕竖轴转动90度and旋转第三只脚螺旋and仍使气泡居中and再旋转90度and检讨气泡误差and直到小于分划线的一格为止.脚螺旋整平会影响到仪器的对中and于是要检讨对中的结果and假若测站点发生了偏离and则重复以上的对中and整平的步骤.直到对中and整平误差都?合哀求为止.方法二:对中 考察光学对中器and同时转动脚螺旋and使测站点移至形容圈内(对中误差小于3mm)and至?合哀求为止.整平 转动照准部and使水准管平行于三脚架的其中一只脚架1and察水准管气泡的位置and通过脚架1的伸缩and使气泡尽量居中and转动照准部and依次使水准管平行脚架2and脚架3and异样通过脚架的伸缩and使水准管气泡在相应位置上尽可能的居中.然后再通过脚螺旋整平经纬仪and步骤同方法一.直到整平的误差?合哀求为止.整平已毕后and检讨对中结果and此方法对对中的影响不大and平常可一次完成对中整平.(2)瞄准用望远镜上瞄准器瞄准主意and旋紧望远镜和照准部的制动螺旋and转动目镜对光螺旋and使十字丝清晰;再转植物镜对光螺旋使主意影象清晰;转动望远镜和照准部微动螺旋and使主意被单根竖丝平分and或将主意夹在双根竖丝中央.(3)读数掀开反光镜and调动反光镜使读数窗亮度适当and旋转读数显微镜的目镜and看清读数窗分划and根据使用的仪器用测微尺或分微尺读数and并纪录.四and注意事项1and瞄准主意时尽可能瞄准其底部.2and各螺旋的使用and不可用力过猛and过大.3and仪器出箱时要注意仪器在箱内的放置状况and以便按原样放回. 相同之处：都是用来丈量水平角和竖直角的仪器不同的是：光学经纬仪采用读数光路来看到刻度度盘上角度值，电子经纬仪采用光敏元件来读取数字编码度盘上的角度值，并卖弄到屏幕上。5） 实习中的遇到的一些题目总的来说 实验末了是把该测的都测了该画的都画了，但进程中遇到的一些题目还是值得铭刻。一．预估不敷招致时间末了有点吃紧。原来以为是大事一桩以为很简单的实习， 所以操作时有点拖沓招致末了时间有点紧， 用了课余时间才完成了数据的测绘画图。二．没有深入认识实习的进程招致数据测的马虎然后一算就不正确了。原来也没如何认识到外业丈量的重要性，数据很马虎，想省俭时间结果是搬起自己的石头砸自己的脚。测得的数据缺点很大，不?合丈量程序有些数据末了只能阻误时间重测。三．丈量很辛苦，招致个他人没有主动性。我以为有些事情唯有通过过了才知道其中的题目，光只是了解，没有实际去操作长远只能雾里看花终隔一层，不得要领。4.实习了解总结当年的一个星期中，在老师的指挥下我们开始了对“工程丈量”这门课程的实习。工程丈量这门课，是必要实际与实际连接的。实习是大学生活的第二课堂，是检验道理的试金石。在课堂上，书本中笼统的叙陈说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对委果物实际的操作后，我们将能绝顶迅速、牢固的掌握相关的学问点。更重要的，实习能使我们在能尤其谙练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的丈量实际任务，这样也是大学生训练发展的有用途径。 所以，深知实习重要性的我必需认真的驾御好这可贵的进修机遇。此刻回头看来，实习酸、甜、苦、辣俱全。我们的第一项任务是采选控制点。学习谁有工程测量实习报告。在实习的第一天，由于对计算方法的不熟识，我们的计算结果一直误差甚大，只能通过连续对照书本，与其他组的组员合伙探讨查找题目，缓缓更正。由于计算公式比力庞大，加上几次的计算，使得众人头痛手酸。有些组员脸上也显出颓靡的心思……直到第二天，当我们的数据结果究竟?结果与放样后的实际结果相符，我们才觉得到苦尽甜来。另外，水准丈量。当我们辛辛苦苦花了一地利间好不容易测完了教学楼一圈的数据，出工歇息时，却被负担计算的组员告知闭合差不合哀求，那就意味着我们一天的努力化作乌有……每天的每天，我们都必需在炎热的陪伴下，扛着仪器携带着相关计算物品，在学校内外吃紧辛劳 ，连午休时间都舍弃。我们的精神和元气?心灵都消磨了不少。从这实习的日子中，我从中取得很多更名贵的东西：首先，通过实习，让我觉察我在平常进修中存在的很多学问缺欠。课本上先容仪器使用的学问都比力笼统，到了真正试验中的时候，我们未能很好把书本学问应用到试验中，还必要老师再次举行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的学问点;也能令我进步对仪器的操作的谙练、精准水平(譬喻能够迅速对中整平)。其次，通过这次实习，有益于培植我做事周密、认真、不畏贫穷困难困苦的作风。岂论是对中整平常的重复无误瞄准还是在放样计算时几次检验计算数据样时的，每个步骤都尽量做到踏结结实、草率了事，使误差尽可能的减小，及时觉察缺点及时检讨;岂论外界的环境的恶毒，治服一下就算不了什么;正确面对困难，学会静上去耐烦的思考理解题目，能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负担的态度，若由于自己而造成了缺点要主动继承并主动拯救。第三，通过实习对培植我们团队合作精神有鼓吹作用。它增进了同窗们之间的相易和团结，想知道测量。互帮互补，合作合作，合伙面对、解决困难，合伙寻求如何更快更好地完成任务的方法，进步小组劳动效率，确保进度的完成。再有，我觉察我们实习经验还较欠缺，在觉察题目时不知如何解决。譬喻水准丈量我们的计算结果相差的很大我们不知道如何解决末了是通过4等水准丈量重新测无误数据本领到了一组无误的数据，让我们更直观接触到了土木工程丈量这个学科，也为我们今后走上劳动岗位后，更好更快地使用仪器、控制丈量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了水利工程专业的实际操作性强的特性，触发我们今后要尤其努力进修专业学问，并要增强实际与试验相连接的方式方法，从素质上进步自己的专业水平。于是，实习在大学生活中是绝顶重要的。一小我的学问和能力唯有在试验中本领阐述作用，本支付得厚实、完善和发展。大学生发展，就要勤于试验，将所学的实际学问与试验相连接一切，在试验中继续进修，连续总结，逐步完善，有所创新，并在试验中进步自己由学问、能力、聪敏等身分融分解的分析素质和能力。今后我会庇护每次的实习机遇，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自己事业的获胜打下优异的基础。实习已毕了and固然开始时众人都感到好累and但看到我们的收获我们众人还是很愉快的。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零星碎学的丈量学问有了分析应用的机遇。控制丈量和地形图测绘进程的整体概念有了一个优异的了解，我学会了更谙练的使用水准仪、经纬仪等丈量仪器与工具，并且全站仪有了一些根本的认识，对较好的掌握图根控制丈量、地形图测绘的根本实际与方法，很好的结实了实际教学学问，进步了实际操作的技能。原先老师在课堂上疏解的丈量学问也都在试验中取得应用and并阐述了重要的作用and从而互相对照将我的丈量学问和水平进步了不少and此刻想来这场苦楚的实习是必要的.同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每小我的一个大略，一个大意，都可能间接影响工程的进度，乃至是带来一世都无法填补的耗损。一次丈量实习要完整的做完and单靠一小我的气力和构思是远远不够的and唯有小组的合作和团结本领让实习快捷而高效的完成.这次丈量实习培植了我们小组的合作合作的 能力and增进了同窗之间的感情。固然有时间我们会由于一些实习中的自己的想法和众人吵的耳红面赤，但众人都想着这样把要完成的这次实习完成的尤其圆满。总结一下，实习是贫穷困难遇到的种种题目，我们该当铭刻，我们末了取得的不但仅是一张地形图，采菊东篱下全诗意思。更取得了名贵的实习经验。我们组种种的外业数据重测，更让我认识到了“失之毫厘谬以千里”这句话得深入意义。
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老衲曹痴梅极^鄙人曹冰香爬起来‘目录1引子 11.1实习目的 11.2公司简介 12 实习任务 22.1 地形图测绘 22.2 等高线测绘 62.3圆曲线测设 63实习中遇到的题目与解决方法 73.1选点 73.2测距 73.3绘图 84实习了解与感受 81引子1.1实习目的1. 通过教学实习，将课堂中所学的根本学问和技能进一步结实，加深编制化，并使实际与试验相连接。2. 了解小区域大比例尺地形图的测绘进程，为未来畴昔使用地形图举行安排和施工打下基础。3. 通过地形图的测绘和作战物的测设进－步锻练测定和测设的能力。4. 通过实习，有助于培植学生理解题目和解决题目的能力及实际发轫和组织管理的能力。同时也有助于培植周密认真的迷信态度、实事求是的劳动作风、受罚耐劳献身精神和团体合作的整体观念。2 实习任务2.1 地形图测绘A.选点：在所在哀求的周围实地勘察举行布网选点以东北角为第一点，标为A1-31（表示土木丙班第一组第一点），依次类推逆时针方向在所测周围四角标号，其它分别为A2-31 A3-31 A4-31 A5-31 A6-31 简称点（1、2、3、4、5、6）。B.控制点展绘：（一）、方法：坐标格网尺法（二）、仪器：图板、三脚架、量角器、比例尺、图纸。（三）、步骤1、图纸的选用（1）磅纸（机械制图用的图纸）（2）聚脂薄膜——透亮、不变形、可洗。坐标格网平常已绘制。 聚酯薄膜是一面打毛的半透亮图纸，其厚度约为 0.07 ～ 0.1mm ，伸缩率很小，且坚韧耐湿，沾污后可洗，在图纸上着墨后，可间接晒远景。但聚酯薄膜图纸易燃，沧州市中考成绩查询。有折痕后不能排斥，在测图、使用、保管时要多加注意。2、绘制坐标格网在图纸上无误绘制 10cm × 10cm 的直角坐标格网。3、格网的检讨和注记在坐标格网绘好今后，应立即举行检讨：首先检讨各方格的角点应在一条直线上，偏离不应大于 0.2mm ；再检讨各个方格的对角线长度应为 141.4mm ，许可误差为 ±0.3mm ，图廓对角线长度与实际长度之差的许可误差为 ±0.3mm ；若误差高出许可值则应将方格网举行修改或重绘 。坐标格网线的左右要注记坐标值，每幅图的格网线的坐标是遵照图的分幅来确定的。4、展绘控制点（1）按分幅端正或实际必要确定图幅左下角坐标。（2）根据测图比例尺标出对应方格网线坐标。（3）确定控制点所在方格。（4）无误确定控制点的位置，并标出 "+" 号。C．控制丈量（闭合水准门路丈量）（一）、方法：动仪器高法（二）、工具：DS3水准仪、水准尺（三）、丈量程序1）、安放仪器在定点1和定点2之间安放水准仪，使仪器至点1和点2之间距离大致相等。2）、大意整平先用双手同时内（外）转动一对脚螺旋，使同水准器气泡搬动到中心，再转动另一只脚螺旋使圆气泡居中。3）、直水准尺于点1上，瞄准点1上的水准尺的黑面，精平后读数。为后视读ha1并纪录；再将水准尺换红面，读数记为ha2。4）、再将水准尺立于点2，瞄准点2上的水准尺的黑面，精平后读取前视读数hb1并纪录；再将水准尺换红面，读数记为hb2。5）、计算高差高差=后视读数—前视读数（红黑面读数之差（黑+k—红）不得大于4mm，且两次读数差不得大于6mm，将红面差—系数4687或4787后取其平均高差）。6）、迁至第二站继续观测（步骤相像）7）计算检核后视读数之和减前视读数之和应等于高差之和且各高差之和为0 。D、仪器定线、丈量距离（一）、方法：直线定线（二）、工具：皮尺、测钎、DJ6级光学经纬仪（三）、丈量程序首先测定点1和2之间距离甲同窗手扶测钎定于点21、安排经纬仪（1）、将三脚架定于点1上，使其高度适当，架头大致水平，并将经纬仪安排于架头上。（2）、抓紧水平制动螺旋举行整平转动照准部，使水准管平行于自便一对脚螺旋的连线并同时向内（外）转动这两只脚螺旋，使气泡居中。将仪器绕竖轴转动90，使水准管垂直于原来两脚螺旋的连线，转动第三只脚螺旋，使气泡居中，如此几次调试直到仪器转就自便方向，气泡中心不偏离水准管零点为止。2、瞄准主意（1）、用望远镜上的概略瞄准器瞄准主意，再从望远镜中观看定点2，并固定轴座连接螺旋。（2）、乙同窗手扶另一测钎于定点1和2中心，听说实习。观测者调动望远镜制动螺旋，并指挥乙同窗将测钎定于点1和2之间连线上并作好记号（记为点M）。（3）先用皮尺丈量定点1和M之间距离，注意必然要拉紧皮尺，裁汰误差，然后再丈量点M和2之间距离。末了将两者加起来，就是点1和2之间距离。并反测依次类推，测出其它点间的距离。3、注意事项在平展区域，皮尺量距绝对误差平常不大于1：2000，当量距的绝对误差没有高出端正时，可取往还距离的平均值作为结果。E、水准丈量内业F、水平角丈量（一）、方法：测回法（二）、工具：经纬仪、测钎（三）、丈量程序1、选定测定点1并安装仪器，对中，整平。甲同窗和乙同窗分别扶测钎于定点2 和7。2、盘左，转动照准部使水平度盘读数略大于零，将复测扳手向下，再去瞄准定点7，将扳手扳向下，读取水平度盘读数a ，并纪录。3、顺时针转动照准部，瞄准定点2，读数 b 并纪录。至此，盘左做测得：-4、纵转望远镜为盘右，先瞄准定点2，读数 b 并纪录，逆时针方向转动照准部，瞄准主意定点7，读数并纪录，盘右测得：-`5、若上、下半测回角值之差不大于36，计算一测回角值：-6、依以上步骤丈量定点2、3、4的各一测回角值并纪录G、导线丈量内业——闭合导线坐标计算（一）、工具：计算器（二）、计算程序：1、打定劳动将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”2、角度闭合差的计算与调整公式：∑β理=（n-2）*180。fβ=∑β测-∑β理3、用校订后的导线左角推算各边的坐标方位角公式：α前±β（ 左 右）±180。4、坐标增量的计算H、碎部点外业丈量（一）、方法：经纬仪法（二）、工具：经纬仪、测钎、水准尺（三）、丈量程序1、仪器于定点7，量出仪器高i，甲同窗扶一测钎定点6，瞄准定点7，并读出水平读数。看看工程。2、顺时针转动照准部，并瞄准五教一墙角（设为A点）并读出水平读数，得：水平角读数：—然后乙同窗扶水准尺于A点，丈量员转动照准部使水准尺在丈量周围内，并使照准部和竖盘垂直。然后分别读取上、下、中三丝的读数M、N、V，计算视距隔绝距离=M—N，再读取竖盘读数L。3、依以上步骤丈量和计算出其它碎步点的所有值。2.2 等高线测绘A、仪器及工具经纬仪、图板、塔尺、小钢尺、量角器、三棱尺、计算器、铅笔、橡皮等B、方法和步骤1、安排仪器：在控制点 A 安排经纬仪，量取仪器高。2、定向：后视（盘左瞄准）另一控制点 B ，度盘置0°00ˊ00" 。3、立尺：立尺员把水准尺立到地形、地貌特征点上：（1）“地物”取“轮廓转折点”；（2）“地貌”取“地性线上坡度或方向变化点”。4、观测：瞄准点i(i取1，2，3……)的水准尺，分别读取上、下丝之差、中丝读数、竖盘读数L、水平角β。5、纪录、计算：纪录上述观测值，按视距丈量公式计算出点1的水平距离D和高程H 。6、展碎部点：在图纸上，按β、D ，定出点i的位置。7、绘制等高线3实习中遇到的题目与解决方法通过10天的丈量实习，我们又进一步的掌握了丈量的整体方法，逐步的觉察了很多题目，并主动解决治服了他。3.1选点选点绝顶重要，点必然要选在有代表性的位置，同时要注意并非点越多越好，看看实习。相同选取的无用点过多不但会增加丈量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱爆发较大的误差。当然，通过屡次踩点，经心比力。我们选出了最优良优量的点。3.2测距第一天的距离丈量中，我们就初次遇到了题目：由于水泥地的原因，我们的测钎和花杆没有主见插；由于路上有车的原因，选好了点却没有主见测；测钎有时高出30米，超出钢尺量程；由于整数段数目的纪录性误差，出现了距离丈量的失误。我们解决了这些题目。行使水泥地缝插签，实在不行的就在地上画点，手扶测钎。找同窗实时监控，趁车不在，立马劳动，我们乃至特地早起，看看车走了没，确保第一时间劳动。我趁机负担选花杆点，特地计算了，在心思稳定状况下，我的步长大约在0.91米左右，30米，大约必要33步。我会蓄意在30步左右处停，以确保不超出30米。异样行使步长的方式，获胜地在没有借助尺子的状况下，觉察了题目，校准了误差。3.3绘图丈量的最大的困难在于画图：必要周密，准确，排场而这其中，绘图时经常会觉察绘图与丈量中的抵触之处。这有时是由于测的有缺点，有时是由于画的歪了斜了。为了不让树长到马路中心，为了不让路灯站在教学楼顶，我们觉察，指导书上说的“边测边记边绘”就是最好的方法。由于随时觉察题目，随时返工。团连接作，效率还是很高的。而，丈量员与绘图员之间的相易也绝顶重要。由于丈量员只是负担丈量，不太领会整体要选那些点，测量。必要有人选进去，并且把总体思绪告诉跑杆的同窗和绘图员。而绘图员觉察某些地形不清晰时，必要加点，或许重测。异样必要有人去协调，去通知，组织返工。相易，以及大局观，加上满盈的各司其职，精诚合作，就是完成绘图任务的不二法器。总之我们遇到题目但是没有被题目吓到，对自己也是一种训练。4实习了解与感受实习不但是培植了我们自己发轫动脑的能力，更培植了我们合作团结、共度难关的精神。而且在校内实习时，我们对仪器的操作上有很多不正路乃至是缺点的位置；但在野外实习时，稍有不慎，就有可能功败垂成。通过惨酷的原形教训，让我们对丈量劳动有了更深的认识。它必要有草率了事的劳动态度，有受罚敢受罚的精神，能够十分经心耐烦的看待每一个劳动环节。而原形上，不只这一项劳动必要这种劳动态度，世上每一项劳动都必要这种优异的劳动态度。努力的付出终有报答，严苛哀求才会出好后果。众人在十天烈日下的丈量实习究竟?结果让我们对丈量学有了更深入的认识，勇于另辟蹊径、认真仔细完成的任务，发散思想，寻求最简单有用的方法的能力是我们最必要的。为期两个星期的工程丈量进修一经已毕了，通过这次实习，让我们深入明白了实际联系实际的重要性。书本上学到的学问和实际操作总是有必然距离的，学习不让你再孤单。我们在完成任务的进程中遇到了很多题目，而在寻找这些题目的答案的进程中我们学到了很多名贵的学问与经验：（1） 选点时设定的周围过大，这招致我们丈量点较多，丈量任务较重。选点视野不广大招致可能还要再另加控制点来测碎部。（2） 测水平角时每个测回的误差都要检验，否则可能招致末了闭合差的超限。不妨根据经纬仪确定方向定点，儿不必然非要顽强于之前选定的控制点，由于是所有角度距离丈量完之后才要把控制点展绘在图纸上。（3） 测边时不必然要用整尺长来计算，距离绝对小的只消采选一个整长度即可。丈量时要注意零点与尺始处的分辨，钢尺要拉直了才会无误。另外有车辆较多的位置要注意，省得尺子摧毁，行人较多的位置也该注意不要绊到他们。（4） 四等水准丈量视距差的限制不妨通过正负抵消的方式来排斥，每个测站误差都要及时计算，省得末了返工。在四等水准丈量中不经意的觉察，假若在用双手立水准尺的同时再用额头抵住水准尺就不妨很好地控制气泡，能够很快地让气泡居中，阻绝仅用双手时气泡在圆圈内外往复偏移不定的现象的发生，收缩立尺时间，进步准确度。在四等水准丈量中，其中有一点选在了一处视野角度都不是很好的位置，只思索到遵循尽量保证前后视距大致相同的原则，招致任务完成的进度一拖再拖，其后我们众人齐心合力，武断换了测点，并加速速度，获胜完成任务。（5） 展绘控制点要仔细，我组就由于一时疏忽绘错了一个控制点招致这个测站的碎步展绘后完全和别的测站拼接不上。你知道谁有工程测量实习报告。（6） 碎步丈量时必要用经纬仪测碎步绝对于上一控制点与本控制点连线的角和绝对于本控制点的距离。在控制点处立经纬仪，在上一控制点处立花杆，瞄准置零并测完仪高后，平常方法（我们组开始所用的方法）：瞄准碎部点处花杆尖端（用花杆标志待测点），读取水平角，立水准尺，将视准轴调为水平，读水准尺的上中下丝读数并纪录，测下一点时重复上述操作，这样程序很烦琐。之后我们探求出，在打定劳动完成后，不妨先同一测各点的水平角，然后再同一测距离（行将视准轴调平后依次瞄准各点的水准尺，读高低中丝），这种方法省略了原始方法中连续调平视准轴的这一环节，听听潺潺石中流。在裁汰了丈量时间的同时，低落了编制误差。另外用视距丈量法误差较大，对两点之间的距离可用钢尺丈量庖代，较无误，尤其是对于小于30m的距离，对于尺子不妨只读中丝读数来求得高程，这样既省俭了时间又进步了效率。（7） 每个测站点丈量时都不能健忘测仪器的高度，我们组有时没测招致高程的计算还要返工。（8） 经纬仪瞄准花杆是瞄准下方会比力准确，另外为了便利操作经纬仪的同窗将本组的花杆与别组的区离开来，不妨再花杆上套几片树叶或是黏上一圈白纸（实际上有好几组同窗都用了这个方法）。实际操作时我们觉察，立杆者在立花杆时，最好将花杆支架最远处的那一个“脚”概略放在与花杆和仪器共线的位置上，省得出现花杆支架的“脚”挡住花杆，晦气于经纬仪无误瞄准花杆尖端的为难步地的发生。（9） 等高线测绘时拿反光镜的同窗应尽量从山顶到山顶跑出一条直线，我们组的就特别直所以便利了末了绘等高线的同窗。丈量的点应保证密度，我们组的点有点偏少招致末了画出的等高线可能不十分无误。丈量进程中，跑杆的同窗觉察，反光镜是“活”的，它不妨转动，而在实际操作中，很多同窗却忽视了这一点，手拿反光镜的同窗要活络。譬喻，全站仪向山下方向瞄准反光镜时，拿反光镜的同窗就该当适当向上转动反光镜，力争使镜面正对全站仪，这样不妨便利操纵全站仪的同窗“锁定”主意，进步丈量速度。另外，操纵仪器的同窗要“人道化”。电子全站仪不比经纬仪，必要立水准尺的同窗一直扶着尺，直到读完数为止。全站仪只消瞄准反光镜一小段时间，听到“滴滴”两声，水平角，竖直角和绝对高差等数据就确定了，这时候不妨完全先给手持反光镜的同窗一个手势，告诉他不消再举着反光镜了，不妨去下一个点打定了，然后再读数并纪录。
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