发表日期:2021-06-19 12:03  共浏览 次   出处:佚名    字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

如何治疗和处置纪律学生

  是“法律”与“爱”之间的关系,律法是多的,让我们首先讲述法律。这是班级老师的工作原则。班上有一个着名的男孩。在CADRES命名后,它一直是一个很好的反应。他认为他迟到了两秒钟, 它被记录在黑名单中。我觉得高(2)级的纪律太严格了。甚至强烈要求调整其他课程,我已经处理了他的违规行为。那天晚上我会在很长一段时间内找到他。有思想咨询的国家,一天晚上,在我没有要求他道歉的情况下, 他采取了主动警惕主管纪律。鉴于他的进步, 我后来试过学生作为一类干部。因此, 他已成功组织了几项大规模集体活动。它对课堂纪律的积极维护有人不满意。      第四个问题:如何正确指导课堂舆论?       教育的班级老师, 教学, 生活和活动,根据正确的非标准,这肯定是肯定的,并提供适当的表现和奖励; 否定是消极的,并给予适当的批评和教育,形成一个支持原始的集体舆论, 伸展正义, 停止错误的想法, 并防止不道德的现象。这一集体舆论并不是一方于班主任的一行。反而, 它是基于对整个阶级和演讲的透明仪器的正确理解。有明确, 支持, 以及整个团队的约束力,在特定实施的过程中, 我的方法是力量,基于集体的力量。例如:所有考试, 期末考试, 我们高中的教师(2)课将知道在考试期间没有学生, 并且没有学生就没有纪律处分。我是怎么做到这一点的?在高度, 课堂上有80%的学生, 他们被别人偷走了。对于这种现象, 我在课堂上担任主题课。校服发生在我们班上的小秘密上的统一非常生病,主题课的内容将窃取东溪和作弊。指导学生得出结论:作弊和小秘密没有必要的差异,前者是其他人的精神财富,后者是偷别人的物质财富。EVEN THE FORMER IS MORE EVIL.AT THE SAME TIME, I ALSO ANNOUNCED THATEACH MONTHLY TEST, THE FIRST THING TO DO AFTER THE TEST, THE FIRST THING TO DO AFTER THE FINAL EXAM WILL VOTE THROUGH THE NON-NAME VOTING, REVEALS THE LIST OF STUDENTS WHO DO NOT STANDARDIZE THE BEHAVIOR IN THE EXAM.AS A RESULT, THIS TRICK IS REALLY TUBE.THERE IS NO STUDENT CHEATING.REALLY TOUCHING STUDENTS IS OFTEN A COLLECTIVE PUBLIC OPINION,THE MOST RELUCTANT THING IS THAT HIS IMAGE IS DAMAGED IN THE CLASSIC MINDSET.      FIFTH PROBLEM: HOW TO CULTIVATE A TEAM OF HIGH EFFICIENCY CLASS?       WHEN I STARTED TO DO THE CLASS TEACHER,IT'S TOO BUSY EVERY DAY.BUT THE EFFECT IS NOT IDEAL,THIS IS NOT TOO LOW IN THE EFFICIENCY OF THE CLASS TEACHER.DO YOU HAVE TO DO YOUR BEST?THE PROBLEM OF THE PROBLEM IS THAT THERE IS NO GOOD TRAINING OF HIGH EFFICIENCY TEAMS.THE RELATIONSHIP BETWEEN THE CLASS TEACHER, THE CLASS CADRES AND STUDENTS IS LIKE AN UMBRELLA HANDLE, BRACKET AND CLOTH,A GOOD UMBRELLA HANDLE DOES NOT HAVE A SKY, NO MATTER IF THE SUPPORT OF THE STENT IS.I REMEMBER ONCE AT THE CLASS TEACHER SEMINAR.TEACHER HUANG QIJUAN HAS INTRODUCED THE WAY TO WEAR A HIGH HAT IN THE CLASS TO CULTIVATE THE CLASS CADRES.THIS TRICK IS STILL QUITE USEFUL.I USED THIS METHOD BEFORE,BUT IT DOESN'T HAVE A YELLOW TEACHER, SO YOU HAVE THE HEART.THE REASON,MAINLY, YOU ARE NOT GOOD ENOUGH TO GRASP YOUR TIME AND OCCASION.ALTHOUGH THE CLASS CADRES OFTEN ENCOURAGE THE CLASS CADRES IN PUBLIC APPLICATIONS,BUT INADVERTENTLY CAUSING ANOTHER PART OF THE STUDENTS' DISSATISFACTION,IT IS BELIEVED THAT THE TEACHER HAS EXAGGERATED THE ROLE OF THE CLASS CADRES.LISTENING TO THE REPORT OF HUANG MINGTON,GRADUALLY BECOME AN UNDERGROUND WORKER FROM THE PUBLIC,THE ENTHUSIASM OF MAKING THINGS THAT THE CLASS CADRES BROUGHT HIGH IN THE CLASS CADRES.BUT EVERYONE'S EMOTIONS CANNOT BE HIGH FOREVER.IT IS ALSO EASY TO BE FRUSTRATED WHEN THE CLASS CADRES ENCOUNTER SETBACKS.此时, 班级老师应该教他们一些工作方法和技术。举个例子,有一个课堂干部抱怨他举行的学生和学生的反应作出了反应。不充满热情,例如, 他提到了星期六晚上在班上的课堂上。结果表示,参与者很少。结果是泡沫。之后, 我问其他班级干部。你为什么不参加,其他团队干部表示,他的工作方法尚未被接受,他的工作方法主要是有序的。他说:星期六晚上, 晚上,所有级别的学生必须参加“许多第一级干部或新课堂总监喜欢使用这个音调。实际上, 许多学生并不是那种方式。我教这个课堂干部来使用这样的方式:第一, 这一党的前夕丰富了丰富多彩, 整个党的安排, ETC。提高每个人的兴趣,然后我终于问了大家:“学生认为本周很好, 下周还有一点吗?“此方法称为两个选择。我暗示晚上必须为班级的时间给房间。而且, 有了这个讨论, 让所有学生感到尊重,他在课堂上非常凶悍,有人说本周, 有人说那个星期。几个表达式不参加,但大多数人都说下周有很好的准备。最后, 每个人都达成了共识。但仍有几个犹豫。一周之内, 几个不想参加的学生也被感染了。最终结果是今晚非常成功。不仅这也吸引了大量学生参加,之后, 不在课堂上工作, 我也跟着我的班级。让我的班级学生的脸上充满高度。同样的事情是,工作模式变化的影响是如此不同。   好的,今天, 我只是湖的略带影子, 我有一点水。我希望我能在玉器中发挥作用。   谢谢你们!

  作者:佚名资料来源:本站原创读数:555更新时间:XX-1-27各位老师:今天我就自己担任四年班工作中未来的心灵和体会来说是大家传播探讨和 - 实际上, 我的许多经历和做法都是这里的一些教师。例如, 齐甘董事, 黄钦娟(广东省) 优秀的演员导演), 赵家涛老师, ETC。因为我认为这些教师在作为班级老师或作为班级老师的班事中有一个独特的管理方法和管理经验。这是成功的,然后我会把这些老师的花朵给佛陀,我们在中国有一句老话叫“山的石头,可以攻击。 “第一个问题:如何治疗和处置纪律学生?      学生必须由纪律纪律处分,这可以说是天空的含义,所谓的国有国家法律, 学校有一个学校, 班级是课程,没有规则没有标准。但是如何让学生受到惩罚, 我接受对那些惩罚的人惩罚,这是消极的矛盾的惩罚?学生违反纪律本身是一件坏事。我们的班级老师如何将这些坏事变为好事?一年多,我在课堂上大力追求这种惩罚方法:违反纪律的学生,我罚款他说一首美妙的歌或者放一个漂亮的故事,对于违规的学生, 我将用III的歌曲惩罚他们, 并写下一个纪律的心理报告。描述他当时的学科心态,请注意心理报告不是保证。经过一段时间的练习,我发现这种惩罚方法比以前好多了。首先:受到这种惩罚的惩罚的学生通常对教师有心理矛盾。因为他唱或讲故事, 以下同学将为他提供热烈的掌声。可以说他受过愉快的氛围感到教育。第二:学生唱歌或放在出版物的眼中的故事集中在他身上。这是他的口才和勇气的考验和培训。写心理报告的学生应该利用积极的话来写入间接来帮助他们练习, 并培养组织语言的能力。第三:你可以让学生的心态, 您可以发现一些学生的潜力。有一个男孩, 谢谢同学。通常不喜欢声音,一次违反学校的宿舍管理法规。他选择了罚款来说这个故事,因此, 他的故事非常顺利。并且情节生动,我赢了一个掌声,在学生的掌声中,他大大提升了他对法院的自信心。充分意识到你不是比其他人更好。我的惩罚方法是绘制魏淑生的老师, 赵正涛。      第二个问题:如何批评学生,如何让学生接受批评?      我记得当我刚做班老师时,我的火很大。很容易在教室里发脾气。有时很难得到它。我找到了这种方式来批评学生。即使他在脸上, 它实际上只是在班主任的威严中拍照。之后, 他继续反思和探索班主任的过程。讲一些有效的技巧。第一次转移被称为:“返回三个”,我们看电视时经常可以看到这样的镜头。在攻击前首先将老虎等凶猛的动物恢复到身体。为什么要撤退?是为了更好地攻击!当我们批评学生时, 他们可能希望赞美他的三个优势。这是“退款三到一个”。每个学生都有自己的优势。作为一名班级老师, 它应该擅长捕获每个学生的闪点。虽然它可能只是一个小的闪点,但但是,很可能你可以通过这个小闪光点挖掘在他心中埋葬的大金矿。前苏联着名的教育屋麦卡·莲科曾经有这样的句子:“看看学生用放大镜的优势。使用狭窄的镜子来看看学生的缺点,先生。 刘新武, 我国一个着名的文学人, 在他的工作中有这样一个经典的话语:“一个丑陋的罪犯有自己的心!“我们的学生如何待院,而不是加入他犯罪? 我们班上有一个男孩。角色更加反叛,具体的表现可以总结在两个句子中:班级老师说他不开心。他不对!但是这个学生有一个踢足球的爱好,元素和反应技巧非常好,黑板也是一个人才,一旦我们的班级和兄弟踢足球,因此, 我们的班级是3:2胜利。两个两个球是他,然后我立刻抓住这个好时光, 那天晚上我会发现他。首先, 我会赞美他今天在足球场中的活跃和女力学。在关键时刻, 即使是两个城市,强大的,班级胜利的基础,我得到了同学的掌声, 一波,之后, 我和他一起聊天,谈谈足球的全部依从性。巴西艺术足球,谈到足球, 他特别强壮。与足球交谈,我发现他的脸已经暴露出春天的笑容。在我审查他后, 我会在主题课上和他谈谈。面部不会改变颜色,然后我强烈赞美黑板的黑板。到来后, 我发现他已经成为一个快乐的海洋。此时, 我看到时机突然转过身来:“但是你已经想过了它,如果你在课堂上, 没有人在CADRES中没有人。你想过什么?为什么?“然后我分析了他的原因,他刚刚点点头,当他到达时, 他主动了。一段时间后, 我很久就会和他一起来。慢慢地,我发现这个学生在学习态度和同学方面变化了很大。考试结束后, 他第一次跑到我家里问他的成就。问你自己的成绩有所改善。我开始在高中, 我用同学做了课堂干部。做得好,一旦考试在全级别进入前十名。         第三个问题:如何创造一个良好的课堂氛围?       高中(2)课我从现在开始来自高中。每个月的学习, 高级考试, 最终的考试结果是全级九级养羊的位置,它远远领先于其他课程。在很大程度上, 他们受益于一类良好的学习氛围和竞争环境。在课堂概念中,我积极倡导这样一个概念:活跃的人喜欢太阳,光在哪里? 消极的人就像月亮一样。15的第一个是不同的。我将从学生的第一天教导这样一个概念来研究军事训练。这一概念在我们治理课程的整个过程中一直在运行。为了与这个概念合作,我为班级设计了两个独特的掌声。一套用于鼓励自己,一套用于鼓励他人,通过这些想法和掌声,刺激学生的战斗精神。研究我的大张奇鼓鼓励学生询问问题甚至难以我必须问所有老师是否无法在现场回答你的问题。 当你出汗时, 你真的会移动你的大脑。纪律, 我积极倡导“第一民主民主”,即齐甘老师提到。一堂课必须有铁纪律,一切都听到命令,这一步是胜利的一致。任何违法纪律的人都必须纪律处分,而且, 班级老师必须坚持他的原则,一旦你有, 你不遵守自己的原则,然后你将成为一个没有原则的人。在处理违规行为的过程中,有一些学生对交易不满意。然后,班主任应该能够在这个时候立即工作。这个

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